№ 4 2016

ПЕДАГОГИКА №4 2016

 

НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

 

Синергетический подход в школьном обучении

Р.Н.Щербаков

Synergetic approach in school training

R.N.Scherbakov

 

Аннотация. Возрастание роли синергетики в науке и культуре ХХI в. диктует необходимость включения представлений и знаний о ней в школьное обучение. Указаны темы курса физики, нуждающиеся в материале синергетики, подчеркнуты важность уточнений научной картины мира и целесообразность отношения к учащимся и учителю как открытым и отчасти неравновесным системам.

The growth of synergetic role in science and culture of the XXI-th century dictate necessity of inclusion of notions and knowledgeabout it at school education. Show subjects of physical course, that in need of synergetic materials. The author еmphasizes importance of making more precise science picture of world and expedience of relation to students and teacher as open and partly non-equilibrium systems.

 

Ключевые слова. Замкнутые и открытые системы в обучении; открытые системы физики с позиций синергетики и методические рекомендации к ним; мировоззренческие и методологические принципы для открытых систем; личности учащегося и учителя как открытые и отчасти неравновесные системы.

Reserved and open systems in education; open physical systems from position of synergetic and systematic recommendations to them; outlook and methodology principles for open systems; the personalities of student and teacher as open and partly non-equilibrium systems.

 

Постиндустриальный, глобализационный и постмодернистский вызовы отечественной профессиональной ориентации

Н.Ф.Родичев

Post-industrial, globalization and post-modernist calls of domestic vocational guidance

N.F.Rodichev

 

Аннотация. В статье представлен анализ факторов, оказывающих влияние на текущую практику профориентационной работы в Российской Федерации и на изменения в концептуальном осмыслении теоретических основ профессиональной ориентации.

Показано, что увеличение значимости ряда постиндустриальных, постмодернистских и глобализационных факторов ставит задачу переосмысления как феномена непрерывности образования в целом, так и непрерывности сопровождения профессионального самоопределения. В свою очередь, процессы обновления и реализации профориентационно значимых образовательных технологий должны строиться разработчиками как с учетом этих радикальных изменений в процедурном и содержательном аспектах, так и с сохранением традиций формирования субъекта профессионального и жизненного самоопределения.

The analysis of the factors influencing on the current practice of professional orientation work in the Russian Federation and on changes in conceptual judgment of theoretical bases of vocational guidance is presented in article. It is shown that increase in the importance of a number of post-industrial, post-modernist and globalization factors sets a task of reconsideration both an education continuity phenomenon in general, and continuity of maintenance of professional self-determination. In its turn, processes of updating and realization of proforientacional significant educational technologies have to be designed by developers taking into account these radical changes in procedural and substantial aspects, and with preservation of subject's formation traditions of professional and vital self-determination.

 

Ключевые слова. Профессиональная ориентация, профессиональное самоопределение, непрерывность образования, постиндустриальные изменения, глобализация, постмодернизм.

Keywords. Vocational guidance, professional self-determination, education continuity, post-industrial changes, globalization, postmodernism.

 

 

Искусство в школе и дидактика: антагонисты или союзники?

Ю.Б.Алиев

Art at school and didactics: antagonists or allies?

Yu.B.Aliyev

 

Аннотация. В статье рассматриваются вопросы дидактического совершенствования школьных уроков по искусству. Приводятся примеры практического использования дидактики в улучшении целей, задач и перспектив художественного образования школьников, анализируются проблемы и недостатки современной практики школьного процесса приобщения к искусству.

Тhe article is devoted to the issues of teaching improvement of school lessons on art. Examples of practical use of didactics in improvement goals, tasks and prospects of art education of schoolchildren, analyzed the problems and shortcomings of the modern practice of the school process of initiation to the art.

 

Ключевые слова. Художественное образование школьников, приобщение к художественному творчеству, дидактические основы приобщения к искусству, недостатки образования, специалисты по дидактике.

Art education of school students, initiation to the art, didactic bases of initiation to the art, the disadvantages of school education, didactic specialists.

 

 

О реальных и мнимых вызовах современному образованию

М.И.Лукьянова, С.В.Данилов

About real and imaginary calls to modern education

M.I.Lukyanova, S.V.Danilov

 

Аннотация. В статье выделены и анализируются вызовы современному образованию.Авторы выделяют три актуальных для современного образования вызова: заказ на образование, его финансирование, а также статус субъектов образовательных отношений.

In this article calls to modern education are allocated analyzed. Authors allocate three calls, actual for modern education: order for education, its financing, and also status of subjects of the educational relations.

 

Ключевые слова. Вызовы образованию, рынок и государство как источники регулирования образования, организационно управленческий параметр пространства вызовов, ценности образования, традиции и перспективы образования, аксиологический параметр пространства вызовов, пространство взаимоотношений вызовов современному образованию.

Calls to the education, market and the state as a source of regulation of education, organizational management option of spacecalls, the value of education, traditions and perspectives of education, axiological parameter of calls the space, the space of relations calls of modern education.

 

ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

 

Эволюция ценностей гендерной социализации молодого поколения

Л.В.Штылева

Evolution of values of gender socialization of the young generation

L.V.Shtileva

 

Аннотация. В статье анализируется релевантность «традиционных ценностей» задачам воспитания современного поколения, подчеркиваются ключевые характеристики и тенденции социокультурной модернизации российского общества, в контексте которых происходит гендерная социализация и подготовка молодежи к семейному образу жизни.

In article relevance of «traditional values» to the tasks of modern generation’s educationis analyzed. Also key characteristics and tendencies of sociocultural modernization of the Russian society in the context of which there is a gender socialization and preparation of youth for a family way of life are underlined.

 

Ключевые слова. Тип культуры, социокультурная модернизация и эволюция, традиция, ценности, гендерная социализация, традиционная и современная семья.

Culture type, sociocultural modernization and evolution, tradition, values, gender socialization, traditional and modern family.

 

 

Воспитание толерантности у школьников как актуальная задача паралимпийского движения

Л.С.Белоусов

Teaching schoolchildren about tolerance as an actual task of the Paralympic Movement

L.S.Belousov

 

Аннотация. В статье рассматриваются вопросы воспитания толерантности у школьников через паралимпийский спорт. Паралимпийское движение располагает рядом инструментов, позволяющих решать данную задачу. К ним относятся, в частности, проведение паралимпийских уроков в школах, встречи со спортсменами−паралимпийцами, развитие фановых практик, участие молодых людей в волонтерском движении. Рост популярности паралимпийского спорта способствует внедрению инклюзивной физической культуры в школах, а также облегчает организацию адаптивного спорта вне школ. Совместная спортивная деятельность детей и подростков с инвалидностью и их сверстников без инвалидности оказывает серьезное воспитательное воздействие на последних.

This article reviews matters related to the education of tolerance among schoolchildren through the Paralympic sports. The Paralympic Movement has a number of tools to perform this task. These include, in particular, the Paralympic lessons, meetings with Paralympic athletes, the development of fan practices, participation of young people in volunteering. The growth of the popularity of Paralympic sports contributes to the implementation of inclusive physical training in at schools, and also facilitates the development of the adaptive sports out of schools. Joint sporting activity of children and teens with disabilities and their peers without disability provides a major educative influence.

 

Ключевые слова. Паралимпийский спорт, адаптивный спорт, воспитание, школы, школьники, дети, инвалидность, инвалиды, доступная среда, инклюзивное образование, волейбол сидя, волейбол сто на сто.

Paralympic sports, adaptive sports, education, schools, schoolchildren, children, disability, disabled people, accessibility, inclusive education, sitting volleyball, volleyball 100x100.

 

 

Традиционные игры коренных малочисленных народов как средство воспитания патриотизма

А.Н.Фролова

Traditional games of aboriginal peoples as means of bringing up patriotism.

A.N.Frolova

 

Аннотация. В статье представлен материал о специфике жизнедеятельности коренных малочисленных народов Северо-Востока, которым присуща своеобразная система нравственных ценностей, служащая основой культурно-патриотического комплекса этноса. Приведено содержание традиционных игр, состязаний, национальных видов спорта, фольклорных праздников, игр, необходимых в патриотическом воспитании, что дает представление о характере культуры и национальном облике этносов. Представлен проект программы воспитания патриотизма на основе традиционных игр малочисленных народов Чукотки и Магаданской области.

In the article it has been introduced the material of specific activities of North-Eastern aboriginal peoples who have had the special system of moral values as basis of cultural and patriotic complex of ethnos. The content of traditional games, competitions, national kinds of sport, folk holidays, games which are necessary for patriotic educationhave been described. All this givesthe introduction of cultural character and national style of ethnic people. Traditional games, competitions, kinds of sport and transformation into modern social and economic conditions of the North-Eastern Russia have been analyzed.It has been offered the project of the Program of bringing up patriotism on the bases of traditional games of Chukotka s and the Magadan region aborigine.

 

Ключевые слова. Патриотизм, патриотическое воспитание, этноспорт, физические упражнения, физические состязания, традиционные игры коренных малочисленных народов Северо-Востока России.

Patriotism, patriotic bringing up, ethno sport, physical training, physical competitions, traditional games of aboriginal peoples of North-Eastern Russia.

 

 

Этапы раскрытия творческого потенциала детей на уроках изобразительного искусства

Т.А.Копцева

Stages of disclosure of creative potential at children onfine arts lessons.

T.A.Koptseva

 

Аннотация. В статье определяются этапы раскрытия творческого потенциала детей на уроках изобразительного искусства, выявляется их зависимость от психофизических и индивидуальных особенностей развития каждого ребенка и от образовательно-развивающей среды, созданной учителем на уроке. Выявляются принципы и задачи художественно-творческого развития школьников.

Тhe article determines the stages of the creative potential of children on arts lessons, revealed their dependence on the psychophysical and individual features of child development, from educational and developmental environment created by the teacher in the classroom, identifies principles and objectives for creative development of schoolchildren.

 

Ключевые слова.Творческий потенциал, урок изобразительного искусства, общеобразовательная школа, природа и художник, культура творческой личности.

Creative potential, art lessons, secondary school, nature and the artist, culture of creative personality.

 

КАДРЫ НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ

 

Психология внимания и эффективность лекции

В.И.Березуцкий

Psychology of attention and efficiency of lectures

V.I.Berezutski

 

Аннотация. Статья посвящена организации лекции для студентов медицинского ВУЗа с точки зрения психологии внимания. Выделены типичные организационные ошибки, не позволяющие удерживать внимание аудитории. Показаны пути их устранения. Сделаны логически обоснованные выводы, указывающие на необходимость учета основных принципов психологии внимания для обеспечения высокой эффективности лекции.

The article is devoted to students attention problems during lectures at medical University. Typical organizational mistakes, that prevent holding attention of the audience have been revealed and the ways of their elimination have been suggested. The article proves that basic psychological principles should be taken into account to improve the efficiency of lecturing.

 

Ключевые слова. Психология внимания, лекция, клиническая кафедра.

Psychology of attention, lecture, clinical departments.

 

 

Дифференциация и оценивание уровней профессионального становления педагога

Н.Ф.Ильина, Н.Л.Солянкина.

Differentiation and estimation of teacher's professional formation levels

N.F.Ilyina, N.L.Solyankina

 

Аннотация. В статье на основе деятельностного подхода уточнено содержание понятия «профессиональное становление педагога», представлена модель профессионального становления педагога в условиях введения профессионального стандарта педагога, предложены аналитический и интегральный подходы к операционализации трудовых действий педагога.

In the article on the basis of activity approach the content of the concept «professional formation of the teacher» is specified. The model of professional formation of the teacher in the conditions of introduction of the professional standard of a teacher is presented, analytical and integrated approaches to an operatsionalization of labor actions of the teacher are also offered.

 

Ключевые слова. Профессиональный стандарт педагога (воспитателя), региональная модель введения профессионального стандарта педагога, модель профессионального становления педагога, операционализация трудовых действий педагога.

Professional standard of a teacher (tutor), regional model of introduction of the professional standard of the teacher, model of professional formation of a teacher, operationalization of labor actions of a teacher.

 

 

Культурный компонент лексики в преподавании иностранного языка

Н.Е.Меркиш

Cultural component of lexicon in teaching a foreign language

N.E.Merkish

 

Аннотация. В статье рассматривается культурный компонент лексики медиатекста, его значение для преподавания иностранного языка. Характеризуется лексическое наполнение текстов СМИ, а именно культурный компонент лексических единиц, называемый также лексическим фоном и составляющий фоновое знание носителей языка. Анализируется значение безэквивалентной и фоновой лексики, содержащейся в текстах масс-медиа, рассматривается методический потенциал целенаправленного изучения ее культурной семантики.

The article considers the cultural component of the lexicon of media text and its significance for foreign language teaching. Lexical content of media textsischaracterized.Namely the cultural component of lexical units, also called lexical background that composes background knowledge of native speakers. The value of non-equivalent and background vocabulary contained in the texts of mass-media is examined.Methodical potential of purposeful studying of mass-media cultural semantics is revealed.

 

Ключевые слова. Культурный компонент лексики, медиатекст, иноязычные СМИ, культурно-языковая среда, обучение иностранному языку

Cultural component of lexicon, media text, foreign language media, cultural and language environment, foreign language teaching.

 

ИСТОРИЯ ШКОЛЫ И ПЕДАГОГИКИ

 

Развитие дошкольного образования в Мордовии в начале ХХ века

Н.В.Кондрашова

Preschool education in Mordovia in the beginning of the XX-th century

N.V.Kondrashova

 

Аннотация. В статье раскрываются социально-политические, экономические, социокультурные предпосылки и особенности развития региональной системы дошкольного образования в период оформления мордовской государственности (1913-2013). Описывается опыт создания сети дошкольных учреждений, бинарной системы управления их деятельностью, актуальные вопросы программно-методической и кадровой обеспеченности национальных садов и пр.

The article is devoted to the 100 anniversary since the opening of the first preschool in Mordovia (1913-2013). The article reveals the socio-political, economic and social-cultural preconditions and peculiarities of development of regional preschool educational system in the period of registration of the Mordovian state. Experience of creation of preschool institutions network, of binary control system of their activity is described. Topical issues of program and methodical and personnel supporting of national gardens and so on are shown.

 

Ключевые слова. Дошкольное образование, дошкольное учреждение, система, Мордовский край, Мордовский округ, Мордовская автономная область, фактор.

Preschool education, preschool institution, system, Mordovia region, Mordovian district, Mordovian Autonomous region, the factor.

 

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

 

Отбор содержания образования в школе Чешской Республики

О.А.Французова

Content's selection of education at school of the Czech Republic

O.A.Frantsuzova

 

Аннотация. В статье рассмотрены принципы отбора содержания образования в общеобразовательной школе Чешской Республики. Проведен анализ нормативных документов, законодательных актов, программ и постановлений, регулирующих отбор дидактических единиц по гуманитарным обществоведческим дисциплинам.

In article the principles of selection of the content of education at secondary school of the Czech Republic are considered. The analysis of the normative documents, acts, programs and resolutions regulating selection of didactic units on humanitarian and social science disciplines is carried out.

 

Ключевые слова. Чешская средняя школа, содержание образования, образование в Чехии, образовательная система.

Czech secondary school, content of education, education in Czech Republic, educational system.

 

 

Принцип светскости французской школы

С.А.Дудко

Principle of secularism at the French school

S.A.Dudko

 

Аннотация. В статье раскрывается, почему светскость стала основным принципом Французского государства. Объясняются нюансы французского понимания свободы совести. С точки зрения французских исследователей обосновывается необходимость изучения в школе религиозных составляющих национальной культуры с целью развивать критично настроенный ум и умение противостоять манипуляциям религиозных экстремистов.

The article reveals why secularism became the basic principle of the French state. It explains the nuances of the French concept of freedom of conscience. French researchers believe that necessity of studying at school the religious components of the national culture with the aim to develop a critical mind and the ability to set up to resist manipulation by religious extremists.

 

Ключевые слова. Отделение школы от церкви, светский характер обучения, республиканские ценности, рост популярности ислама, конфессиональные школы, религиозно-культурная образованность, преподавание религиозных фактов в школе.

Separation of school and church, secular nature of education, republican values, the growing popularity of Islam, denominational schools, religious and cultural education, the teaching of religious facts in school.

 

ИЗ РЕДАКЦИОННОЙ ПОЧТЫ

 

Академический самиздат

А.Сафонов

Academic self-edition

A.Safonov