№ 3 2016

ПЕДАГОГИКА № 3 2016

 

 

Воспитание в современной образовательной парадигме

А.А.Вербицкий

 

Аннотация.  В статье показано, что современная система образования продолжает функционировать в рамках знаниевого подхода и не отвечает современным потребностям общества. По мнению автора, основой для решения создавшейся ситуации может стать психолого-педагогическая теория контекстного образования, которая дает возможности раскрывать и развивать творческий потенциал обучающихся.

 

Ключевые слова. Обучение, воспитание, компетентностный подход, контекстное образование, творчество, поступок, социальная ситуация развития.

 

 

НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

 

Проектирование системы  методического обеспечения  функционирования образовательных стандартов

В.М.Монахов

 

Аннотация. В статье дан анализ  приоритетных направлений исследований РАО, прогнозируется  продуктивность отдельных результатов приоритетных исследований и технология их достижения. Особое внимание  уделено  инновационной значимости функций стандартов второго поколения для модернизации методической системы обучения. Обосновываются методологические подходы к методическому обеспечению образовательных стандартов. Даны варианты конкретизации отдельных направлений предстоящих исследований РАО.

 

Ключевые слова. Прогнозирование; модели развития; приоритетные исследования; развитие, технологизация и инструментализация методики и дидактики; опережающая модель  методического обеспечения  стандартов.

 

 

Аудит качества образования

Ю.Б.Рубин

 

Аннотация.  В статье рассматривается  становление аудита качества образования как специализированного направления профессиональной деятельности в российской  образовательной системе. Формулируются задачи внутреннего и внешнего независимого аудита качества результатов обучения,  институциональных условий его обеспечения. Излагаются требования к экспертам, подразделениям учебных заведений и экспертным организациям, действующим в этой сфере.

 

In the article are described problems of quality of education audit evolution as a specific track of professional activity in Russia. The attention has been focused on special tasks for internal and independent external audit of learning outcomes and institutional factors procedures. Also one can find description of mandatory requirements to experts, internal audit departments of educational institutions and QA agencies.  

 

Ключевые слова. Качество образования, внутренний и внешний аудит, мониторинг и оценка качества образования, результаты и ресурсы обучения, экспертные и аккредитационные организации.

 

Quality of education audit, quality assurance, monitoring and quality evaluation in education, internal and external audit, learning outcomes and resources, quality assurance and accreditation agencies.

 

 

Создание примерных основных образовательных программ и критерии их экспертизы.

И.М.Реморенко, С.Н.Вачкова

 

Аннотация. На основании анализа действующих Федеральных законов РФ показано, что изменение регламентации содержания образования требует разработки примерных основных образовательных программ (ПООП), соответствующих федеральным государственным  образовательным стандартам. Предложены основные подходы к определению критериев экспертизы примерных рабочих программ учебных предметов в рамках ПООП общего образования. Описана структура построения предметных результатов базового и углубленного уровней в ПООП среднего общего образования.

 

Current national laws of Russian Federation shows that the change in the educational content of rulemaking requires approximate basic educational programs (ABEP) development corresponding to the federal state educational standards. The paper describes the basic definitions of the criteria for expert review of the approximate school subjects work programs in the field of basic education ABEP. The article defines the structure of objective results achievement of basic and advanced levels in secondary education ABEP.

 

Ключевые слова. Содержание образования, методология образования, примерная основная образовательная программа, критерии экспертизы примерных рабочих программ учебных предметов в рамках ПООП общего образования, структура построения предметных результатов.

 

Сontent of education, educational approach, approximate basic educational programs, the criteria for expert review of the approximate school subjects work programs in the field of basic education ABEP, the structure of objective results achievement.

 

 

Интернет как социокультурное пространство жизни и развития человека

Н.С.Крамаренко

 

Аннотация.  В статье обосновывается необходимость научного осмысления интернет-среды как нового социокультурного пространства жизни и развития современного человека, сферы самореализации, субъектности, самоосуществления. Анализируются данные, полученные современными учеными, приводятся результаты собственного исследования автора.

 

Ключевые слова. Интернет, социокультурная среда, субъектность, самореализация, самоосуществление.

 

 

Дидактическое наследие М.И.Махмутова и современность (к 90-летию со дня рождения)

Г.И.Ибрагимов

 

Аннотация. В статье выделены основные идеи в области проблемного обучения, разработанные выдающимся специалистом в области дидактики М.И.Махмутовым, показано влияние его исследований на развитие современной дидактики.

 

The article highlights the main ideas in the area of problem-based learning, developed an outstanding expert in the field of didactics, M.I.Makhmutova, shows the influence of his research on the development of modern didactics.

 

Ключевые слова. Образование, дидактика, проблемное обучение, принцип проблемности, методы проблемно-развивающего обучения, структура современного урока.

 

Education, didactics, problem-based learning, the principle of problematic methods of problem-developmental education, the structure of a modern lesson.

 

 

ВОПРОСЫ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

 

Патриотическое воспитание молодежи в Арктической зоне

Н.В.Чичерина

 

Аннотация: В статье рассматриваются концептуальные основы патриотического воспитания молодежи в контексте подготовки кадров для Арктической зоны Российской Федерации. Обобщен опыт работы Северного (Арктического) федерального университета имени М.В.Ломоносова и приведены лучшие практики по воспитанию патриотизма и готовности к «служению Арктике».

 

The article presents conceptual foundations of developing patriotism of young people in the context of training specialists for the Arctic Zone of the Russian Federation. The author describes the experience and best practices of Northern (Arctic) Federal University in preparing students for «Arctic Stewardship».

 

Ключевые слова. Арктика, Арктическая зона Российской Федерации, патриотическое воспитание, служение Арктике.

 

The Arctic, the Arctic zone of the Russian Federation, development of patriotism, Arctic stewardship.

 

 

Формирование и развитие интереса к чтению у современных школьников

О.С.Казеева

 

Аннотация.  В статье рассматривается актуальная проблема  формирования и развития интереса к чтению у современных школьников – учащихся 7 – 9 классов. На основе проведенного анкетирования и анализа творческих работ прослеживается динамика этого процесса, определяются причины, по которым дети любят или не любят читать и писать сочинения.

 

Ключевые слова. Интерес к чтению, речемыслительная деятельность; осмысление, восприятие, интерпретация текста, читательская позиция, потенциал гуманизма  и нравственности.

 

 

КАДРЫ НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ

 

Эмоциональный аспект обучения иностранному языку

Т.Е.Змеёва                                        

The emotional aspect of learning of foreign language

T.E.Zmeeva

 

 Аннотация.  В статье  анализируется роль эмоционального фактора в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе. Рассматривая юмористические тексты как элемент эмоционального компонента образовательного процесса, обосновывая их высокий дидактический потенциал, автор предлагает стратегию организации учебно-познавательной деятельности студентов на  базе юмористических текстов.

 

The article analyzes the role of emotional factor in learning a foreign language in nonlinguistic higher education institution. Considering humorous texts as an element of emotional component of the educational process, proving their high didactic potential, the author offers a strategy of organization of educational cognitive activity of students based on   humorous texts.

 

Ключевые слова. Эмоциональный  аспект обучения, обучение иностранному языку, юмористический текст, дидактический потенциал, учебно-познавательная деятельность.

 

The emotional aspect of learning, learning a foreign language, humorous text, didactic potential, educational cognitive activity.

 

 

Организационно- педагогическая культура  бакалавра в контексте транзитивности образования М.Г.Янова, В.В.Игнатова

 

Аннотация.  В статье изучается проблема профессионального становления бакалавра в контексте формирования его организационно-педагогической культуры и рассматривается сущность организационной деятельности. Раскрывается понятие транзитивности и определяется ее значимость для формирования исследуемого качества в образовательном процессе.

 

In the given paper the problem of professional formation of bachelor  in context of forming his organizationally-pedagogical culture is studied and the meaning of organizational activity is considered. The notion of transitivity and its importance for forming of investigative quality in educational process are defined.

 

Ключевые слова. Организационно-педагогическая культура, организационная культура организации, образовательный процесс в вузе, профессиональное становление бакалавра, транзитивность образования.

 

Оrganizationally-pedagogical culture, organizational culture of organization, educational process in high school, professional formation of bachelor, transitivity of education.

 

 

Управление формированием профессиональной мобильности выпускников в техническом вузе

Т.Г.Цуникова, Ю.В.Чепурная, Е.В.Пугачева

 

Аннотация.  Рассматривается сущность и механизмы  управления формированием профессиональной мобильности выпускников на основе организационно-деятельностного подхода.

 

The essence of the concept and mechanisms of formation of professional mobility of graduates on the basis of organizational-active approach is provided.

 

Ключевые слова: дорожная карта формирования профессиональной мобильности, субъектная мыследеятельность, механизмы детерминации деятельности, технологический метод, развитие инновационного мышления.

 

Radmap formation of professional mobility, subjective mental activity, mechanisms of determination activities, technological methods, the development of innovative thinking.

 

 

ИСТОРИЯ ШКОЛЫ И ПЕДАГОГИКИ

 

Проблема национального и общечеловеческого в работах отечественных педагогов

 В.В.Колпачев, О.Ю.Колпачева

 

Аннотация.  Статья посвящена анализу идей дореволюционных отечественных педагогов о воспитании подрастающих поколений, о соотношении национального и общечеловеческого в формировании человека и гражданина, о гармонизации на этой основе межнациональных отношений.

 

Ключевые слова. Национальные основы воспитания, национальное и националистическое воспитание, взаимодействие национального и общечеловеческого в представлениях о личности, народность, идеал человека.

 

 

Взгляды В.И.Фармаковского на обучение в трудовой школе

В.Б.Помелов

 

Аннотация.  В статье рассматривается вклад видного российского ученого-педагога В.И.Фармаковского в развитие отечественной педагогической науки. Особое внимание уделяется анализу его педагогических воззрений в области трудового  воспитания.

 

The article considers the main biographical facts of the prominent Russian scientist of pedagogics V.I.Farmakovsky, his contribution into the development of the native science is characterized. The main attention is given to his scientific views in the field of labour education.

 

Ключевые слова. В.И.Фармаковский, Вятская губерния, трудовое воспитание, метод проектов, система трудового воспитания.

 

V.I.Farmakovsky, Vyatskaya gubernia, labour education, the project method, the system of labour education.

 

 

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

 

Проблемы образования в Португалии

Э.Г.Ермольева

 

Аннотация.  Португалия вошла в число государств, попавших в водоворот мирового кризиса 2008−09 гг. и глубоко испытавших на себе его тяжелые последствия. Однако именно он стал тем «моментом истины», который заставил взглянуть критически на национальную модель образования, послужил стимулом для ее модернизации.

 

Portugal was one of the European countries, most affected by the protracted economic crisis started in 2008−09 and suffered its severe consequences. At the same time, the crisis serves as a crucial point to revise the national education system and to start modernization reform.

 

Ключевые слова. Португалия, последствия кризиса, национальная модель образования, программы модернизации.

 

Portugal, consequences of the world crisis, national model of education, modernization reform.

 

 

Культурная революция в Китае и преодоление ее негативных последствий

Н.Е.Воробьев, А.Р.Тарасов

The Cultural revolution in China and overcoming of its negative consequences

N.E.Vorobyov, A.R.Tarasov

 

Аннотация.  Статья посвящена образовательным реформам в Китае во время культурной революции. Ключевые события культурной революции описаны во взаимосвязи с развитием китайского образования в целом. Основное внимание в работе автор акцентирует на анализе предпосылок, хода и результатов культурной революции в сфере общего образования.

 

The article is devoted to educational reforms in China during the Cultural Revolution. The description of the Cultural Revolution’s milestones is given in connection with the progress of Chinese education as a whole. The author concentrates on the analysis of preconditions, progress and results of the Cultural Revolution in the region of general education.

 

Ключевые слова. Культурная революция, образовательные реформы, общее образование, ведущие школы, образовательные законы.

 

Cultural Revolution, educational reforms, general education, key-point schools, educational laws.

 

 

КРИТИКА И БИБЛИОГРАФИЯ

 

Сравнительная педагогика с позиций XXIвека

Н.Н.Найденова, И.А.Тагунова

 

ИЗ РЕДПОЧТЫ

 

Читательский опыт личности как общекультурная компетенция

В.Н.Руднев

 

Изучение истории Магаданской области на уроках истории

А.А.Афанасьев

 

Деятельностная педагогика и педагогическое образование

А.В.Боровских

 

ЮБИЛЕЙ УЧЕНОГО

Льву Всеволодовичу Тодорову – 85!